製図試験対策「後半戦一発逆転模試」の課題文を無料公開いたしました．一発逆転模試では本試験（設計製図の試験）を想定した課題を作成しています．

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※後半戦サービスの受講者の方以外は，模範解答例の閲覧や答案の添削等のサービスは受けられません．

令和６年 ウェブ 「後半戦一発逆転模試」講習会
日時：2024年9月29日(日)13:00～17:00
会場：Zoom（参加申込を完了された方にのみアクセス方法をご案内いたします）
費用：6,600円（税込）
参加お申込み方法を含む詳細はこちらのページをお読みください．
※教育的ウラ指導の製図試験対策を受講されていない方もご参加可能です．ただし，答案の添削や資料（解答例等）の配布は行いません．

後半戦製図試験対策講座の受講者を対象に各種解説動画を公開しています．現在，受講者の皆様が視聴できる解説動画は50本以上あります．自分の都合の良い時間に視聴でき，再生速度を速めることも可能なので，時間を有効に使うことができます．

これから（10月8日13時まで），『後半コース添削無しタイプ』の受講をお申込みいただいても，全ての公開解説動画をご視聴いただけます．『後半コース添削無しタイプ』については，こちらのトピックスもご覧ください．

公開している主な解説動画は下記のとおりです．

★後半戦製図準備講座
ウラ指導流エスキスの解説
設備計画の基礎知識
建築法規の基礎知識

★後半戦通信添削講座
各課題Ａの課題概要とエスキスの解説
各課題Ｂの添削総括（注意ポイントの解説）

★後半戦特別オンライン勉強会
開催済みの特別オンライン勉強会の収録動画

後半戦製図試験対策講座の受講者を対象に，特別オンライン勉強会を開催しています．先週までに２回開催し，受講者からは好評を得ていますので，今週（9/19）には３回目の開催を予定しています．

各回とも収録動画（受講者限定）を公開していますので，当日参加できなかった場合や復習を行う場合など，ご自分の都合に合わせて勉強会の内容を確認することができます．

これから（10月8日13時まで），『後半コース添削無しタイプ』の受講をお申込みいただいても，特別オンライン勉強会への参加，既開催の収録動画の視聴が可能です．『後半コース添削無しタイプ』については，こちらのトピックスもご覧ください．

既開催の特別オンライン勉強会の参加者アンケートの回答を一部紹介いたします．

◆特別オンライン勉強会で初めて知ったことや理解できたことなど

・エスキスでの動線と通し方（ローカの走らせ方）の理解が進んだ。
・50、75、120、150平米の使い方を意識したことがなかったので、勉強になりました。
・居室の配置をグリッド重視で考えていたが、そうでは無いほうが良い事、廊下とコアの説明がためになった。
・敷地を反転させてコアの位置がどう変わるかを自分でやってみると良いというアドバイスを復習で試してみて、次の課題で同じようにやってみたらエスキスが早く終わりました。
・センターコアのプランニング方法。
・コアの打ち方と検討しているときの考え方。
・自分のプランニングの進め方が間違っていることがわかりました。
・ゾーンの考え方、コア打ちのポイントやタイミング、要求室の配置方法等を具体的にわかりやすく解説してもらえた。
・コアの打ち方やローカの走らせ方等の考え方がとてもわかりやすかった。
・プランニングのスピードアップのためには、ローカを走らせてモジュールの数を確認することが大切であること。
・構造グリッドに合わせた要求室の配置ができるようにスパン割を計画すること。
・本試験における周辺環境の読み取りの重要性。

◆特別オンライン勉強会の感想など

・「ローカを入らせてボリュームをさばく」プランニングが、頭ではわかっていたけど、まだ完全には身についていないので、自分なりのフリープランニング練習を頑張りたい。
・延焼ラインについて扱ってもらえたのはありがたかったです。
・出題の意図がわかって、勉強になります。

※回答内容の意図や趣旨が変わらないように文章を編集して掲載しています．ご了承ください．

後半戦製図試験対策講座の受講者に聞いた後半戦 通信添削講座 第１課題及び第２課題のアンケートの回答を一部紹介いたします．

◆第１課題を終えて
今後の学習の中で取り組もうと思っている（又は現在取り組んでいる）学習内容

・添削図面で指摘されたミスの一覧表を作成し部屋に貼る。
・他の受講者の答案を自分なりに添削してみる。
・ミスを記録するノートを作成。
・チェック方法の見直しと改善。

・エスキスのボリュームチェック、ウツワの検討、コマプランの検討などについて、課題の特徴によって流れを変える（柔軟に対応する）ために、あらためてエスキスの考え方（基本の型）を復習する。
・エスキスの考え方を重点的にインプットし、自分の間違いやズレを修正し、「何で？」と思うところを解決する。
・エスキスのボリュームチェック、階振り、ウツワ、コマプランでの最低限のパターンを押さえる。
・時間内にエスキスを完了させるために、いくつかのコア基本形を想定したプランニング練習。

・プランニング力、チェック力の強化。
・ローカを走らせてボリュームをさばくプランニングのマスター。
・コアの打ち方とそれに伴うプランニングへの影響の確認と整理。

◆第２課題を終えて
今後の学習の中で取り組もうと思っている（又は現在取り組んでいる）学習内容

・実例考察の継続。
・「大学」の機能構成を実例より学ぶ（インプットする）。インプットしたことをフリープランニング練習ででアウトプットする。アウトプットしたプランの空間構成４要素について、どのように計画したのかを記述する（言葉でアウトプットする）。

・エスキスフローの最適化
・練習課題でやってしまったランク４直結のミスを繰り返さないように、エスキスと作図にそれぞれチェックする工程を組み込む
・エスキス後のチェックを確実に行うためのリスト作り。
・作図後のチェックでの修正箇所を減らすために、作図での漏れやミスを減らす対策の検討。
・チェック力強化のために、他の受講者の答案を、自分独自のチェックリストでチェックしてみる。

・もっともっとシンプルなプランを探る。
・よりシンプルにプランニングできるように、コアの配置、ローカの走らせ方、ボリューム取り方を研究する。
・プランニングのスピードを上げるために、国語力を鍛える（フリープランニング練習に取り組む）。
・国語力開発講座でコアの配置や大きい室の配置のパターンを自分なりに持つ。
・練習課題の復習の中に過去問研究（過去問のタテ読み）も組み込む。

※回答内容の意図や趣旨が変わらないように文章を編集して掲載しています．ご了承ください．